Rumus Volume Berdiri Ruang! Ini Rahasianya
Bagi anak matematika akan terasa menyenangkan dikala memang dasarnya sudah ada kemampuan dalam berhitung. Tetapi akan terasa menyebalkan dikala dalam diri anak tidak ada sama sekali konsep hitung yang tumbuh pada dirinya.
Itu sudah menjadi realita di lapangan, ada anak yang berharap sekali untuk selalu mendapat pelajaran matematika. Dengan senangnya dikala guru yang bersangkutan dilihatnya masuk kerja atas pelajaran matematika yang akan didapatkan. Tetapi di lain pihak ada anak yang merasa kesal dikala melihat guru matematika masuk, apalagi ada PR yang belum bisa dikerjakan. Bahkan pelajaran matematika sudah menjadi momok yang ditakuti oleh anak.
Disinilah bekerjsama dibutuhkan ketulusan dari seorang guru untuk memperlihatkan pelayanan terbaik kepada setiap anak yang akan menjadi penerus kedepan bangsa ini. Perlu adanya taktik khusus untuk menerapkan pendekatan bagaimana supaya pelajaran matematika itu bisa menyenangkan setiap anak. Padahal bila kita lihat di setiap tingkah dan prilaku dalam kehidupan tidak bisa lepas dengan apa yang namanya matematika.
Apa yang dipaparkan diatas yaitu sebuah keluh kesah dari sebagian kecil yang ada dipendidikan. Selanjutnya pokok utama dalam artikel ini yaitu bagiamana cara mengajarkan kepada anak untuk mencari / menuntaskan soal yang ada hubungannya dengan volume.
Voume:
Seperti yang sudah dikenal dan mungkin sudah dipelajari secara berulang dari kelas 3 hingga dengan 6 rumus volume berdiri ruang menyerupai kubus = sisi x sisi x sisi, balok = p x l x t, Prisma tegak segitiga = ½ x ganjal prisma x tinggi ganjal prisma x tinggi prisma, dan tabung = π x r2 x tinggi.
Jika dilihat dari apa yang telah di tulis diatas rahasianya untuk mencari volume yaitu :
Contoh soal:
1. Sebuah kolam renang diketahui luas ganjal penampangnya 60 m2. Jika tinggi kolam renang tersebut yaitu 2 meter berapakah bisa menampung air hingga penuh?
Pembahasan:
Volume = Luas ganjal x tinggi
= 60 m2 x 2 m
= 120 m3
2. Sebuah prisma tegak segitiga Setelah di ukur ganjal dan tinggi segitiganya yaitu 8 meter dan 3 meter panjang prisma tersebut 13 meter. Berapakah volume prisma tegak segitiga tersebut?
Volume = Luas ganjal x tinggi
= ½ x 8 m x 3 m x 13 m
= 12 m2 x 13 m
= 156 m3
Soal Latihan
3. Robet ingin menciptakan lampion berbentuk kubus dengan kertas berwarna. Untuk itu, Robet lebih dahulu harus menciptakan kerangkanya dari kawat. Jika rusuk kerangka kubus itu panjangnya 25 cm, berapa meter kawat yang diperlukan?
4. Volume sebuah kubus yang rusuknya 6 cm, sama dengan volume sebuah balok yang panjangnya 8 cm, lebarnya 6 cm. Berapakah tebal balok tersebut?
5. Untuk keperluan olahraga, sebuah SD menciptakan kolam pasir di halaman sekolah. Panjangnya 6 m, lebarnya 2,5 m, dan dalamnya 0,4 m. Bak itu akan diisi penuh dengan pasir. Berapa meter kubik pasir untuk memenuhi kolam itu?
6. Sebuah kolam mandi panjangnya 90 cm, lebarnya 75 cm, dan dalamnya 40 cm. Bak itu diisi dengan timba kaleng berukuran panjang 20 cm, lebar 15 cm, dan dalamnya 20 cm. Berapa timba dibutuhkan untuk mengisi air hingga kolam itu penuh?
KUNCI JAWABAN
Kunci tanggapan mengenai volume berdiri ruang ini bisa dijadikan pola untuk menyelidiki kebenaran tanggapan yang telah dikerjakan mengacu pada rumus-rumus yang sudah dijelaskan diatas.
3. 300 cm (petunjuk : cari berapa banyak rusuk kubus. Kemudian kalikan dengan panjangnya)
4. 4,5 cm (petunjuk : cari volume kubus. Hasilnya di bagi hasil kali dari panjang dan lebar balok)
5. 6 m3 (petunjuk : sudah terperinci gunakan rumus volume balok)
6. 45 timba (petunjuk : cari volume kolam mandi dan voleme timba kaleng. Hasil volume kolam mandi dibagi hasil volume timba kaleng)
Demikian supaya bermanfaat
Temukan juga :
Itu sudah menjadi realita di lapangan, ada anak yang berharap sekali untuk selalu mendapat pelajaran matematika. Dengan senangnya dikala guru yang bersangkutan dilihatnya masuk kerja atas pelajaran matematika yang akan didapatkan. Tetapi di lain pihak ada anak yang merasa kesal dikala melihat guru matematika masuk, apalagi ada PR yang belum bisa dikerjakan. Bahkan pelajaran matematika sudah menjadi momok yang ditakuti oleh anak.
Disinilah bekerjsama dibutuhkan ketulusan dari seorang guru untuk memperlihatkan pelayanan terbaik kepada setiap anak yang akan menjadi penerus kedepan bangsa ini. Perlu adanya taktik khusus untuk menerapkan pendekatan bagaimana supaya pelajaran matematika itu bisa menyenangkan setiap anak. Padahal bila kita lihat di setiap tingkah dan prilaku dalam kehidupan tidak bisa lepas dengan apa yang namanya matematika.
Apa yang dipaparkan diatas yaitu sebuah keluh kesah dari sebagian kecil yang ada dipendidikan. Selanjutnya pokok utama dalam artikel ini yaitu bagiamana cara mengajarkan kepada anak untuk mencari / menuntaskan soal yang ada hubungannya dengan volume.
Voume:
Seperti yang sudah dikenal dan mungkin sudah dipelajari secara berulang dari kelas 3 hingga dengan 6 rumus volume berdiri ruang menyerupai kubus = sisi x sisi x sisi, balok = p x l x t, Prisma tegak segitiga = ½ x ganjal prisma x tinggi ganjal prisma x tinggi prisma, dan tabung = π x r2 x tinggi.
Jika dilihat dari apa yang telah di tulis diatas rahasianya untuk mencari volume yaitu :
1) Rumusnya hanya satu yaitu Luas ganjal x tinggi.
Disini kini tergantung bentuk ganjal dari berdiri ruang yang akan di cari. Jika ganjal berdiri ruang yaitu persegi panjang, maka rumus luas persegi panjang tersebut yaitu p x l (panjang x lebar) alasannya yaitu volume maka x tinggi. Rumus diatas tidak berlaku untuk limas dan kerucut2) Tahu dan mengerti ihwal sifat-sifat dari berdiri ruang.
Kenapa? Dengan mengetahui sifat-sifat dari berdiri ruang tersebut akan sanggup memudahkan dalam menganalisa rumus apa yang sempurna untuk digunakan dalam pemecahan masalahnya.
Contoh soal:
1. Sebuah kolam renang diketahui luas ganjal penampangnya 60 m2. Jika tinggi kolam renang tersebut yaitu 2 meter berapakah bisa menampung air hingga penuh?
Pembahasan:
Volume = Luas ganjal x tinggi
= 60 m2 x 2 m
= 120 m3
2. Sebuah prisma tegak segitiga Setelah di ukur ganjal dan tinggi segitiganya yaitu 8 meter dan 3 meter panjang prisma tersebut 13 meter. Berapakah volume prisma tegak segitiga tersebut?
Pembahasan :
Volume = Luas ganjal x tinggi
= ½ x 8 m x 3 m x 13 m
= 12 m2 x 13 m
= 156 m3
Soal Latihan
3. Robet ingin menciptakan lampion berbentuk kubus dengan kertas berwarna. Untuk itu, Robet lebih dahulu harus menciptakan kerangkanya dari kawat. Jika rusuk kerangka kubus itu panjangnya 25 cm, berapa meter kawat yang diperlukan?
4. Volume sebuah kubus yang rusuknya 6 cm, sama dengan volume sebuah balok yang panjangnya 8 cm, lebarnya 6 cm. Berapakah tebal balok tersebut?
5. Untuk keperluan olahraga, sebuah SD menciptakan kolam pasir di halaman sekolah. Panjangnya 6 m, lebarnya 2,5 m, dan dalamnya 0,4 m. Bak itu akan diisi penuh dengan pasir. Berapa meter kubik pasir untuk memenuhi kolam itu?
6. Sebuah kolam mandi panjangnya 90 cm, lebarnya 75 cm, dan dalamnya 40 cm. Bak itu diisi dengan timba kaleng berukuran panjang 20 cm, lebar 15 cm, dan dalamnya 20 cm. Berapa timba dibutuhkan untuk mengisi air hingga kolam itu penuh?
KUNCI JAWABAN
Kunci tanggapan mengenai volume berdiri ruang ini bisa dijadikan pola untuk menyelidiki kebenaran tanggapan yang telah dikerjakan mengacu pada rumus-rumus yang sudah dijelaskan diatas.
3. 300 cm (petunjuk : cari berapa banyak rusuk kubus. Kemudian kalikan dengan panjangnya)
4. 4,5 cm (petunjuk : cari volume kubus. Hasilnya di bagi hasil kali dari panjang dan lebar balok)
5. 6 m3 (petunjuk : sudah terperinci gunakan rumus volume balok)
6. 45 timba (petunjuk : cari volume kolam mandi dan voleme timba kaleng. Hasil volume kolam mandi dibagi hasil volume timba kaleng)
Demikian supaya bermanfaat
Temukan juga :
Posting Komentar untuk "Rumus Volume Berdiri Ruang! Ini Rahasianya"